实验教学中心的课程学习不仅使学生得到了系统的实验技能训练，提高了实验能力，而且使学生的科学思维、探索精神和创新能力以及综合素质都有了很大提高，取得了丰硕的成果。

　　1、提高了学生的动手及科技创新能力

　　中心学生经常参加科技创新活动，近5年来本科生依托本中心发明国家专利9项；积极参加“挑战杯”大学生创业计划，并取得优异的成绩：如04204109班刘琨在2007年“挑战杯”大学生课外学术科技作品《微孔薄膜悬浮物采样仪》获国家三等奖，湖北省一等奖；043031班叶秋2006年获得全国“挑战杯”大学生创业计划大赛湖北省特等奖，

　　 已进入国家决赛。在省级以上期刊发表论文41篇，其中核心期刊7篇，SCI1篇；如庄任生2007年6月在期刊Journal of Environmental Science and Health Part A”上发表论文《Isolation and haracterization of aniline-degrading Rhodococcus sp. strain AN5》；目前正在完成4项国家大学生创新实验计划，分别是：用于滑坡监测的小型分布式预警系统研制、POPs在环境介质中的迁移交换及其应用探索、铁矿渣除砷吸附实验研究及装置设计和基于自动化技术的水电比拟地下水模拟系统的研制。本科生在提高了综合素质的前提下，从2004年至今，已有33位同学的毕业论文获得了湖北省优秀学士论文。平均明年有1/5的学生由于成绩优秀而直接保送上研究生。

 

　　2、增强了学生就业的竞争力

　　中心紧密结合水文与水资源的实际情况，加强实验教学环节，重点培养学生的动手能力，使学生在就业前得到了全面的技能训练。尽快地适应了实际工作的需要，受到了用人单位的广泛好评。多年来，毕业学生一次平均就业率为98％，其中国内读研占25％，出国深造占8％，学校和高新企事业聘用占65％。